Ketika seorang orang tua yang bodoh dengan bangga berkata, "Anak saya sangat penurut," mereka tidak menyadari bahwa ini bukanlah bukti keberhasilan pendidikan, melainkan tanda bahwa seorang makhluk sedang kehilangan subjektivitasnya. Seorang anak yang dituntut untuk selalu patuh, tidak pernah melawan, dan tidak pernah mengekspresikan diri, pada dasarnya sedang dijinakkan, bukan sedang tumbuh. Tujuan pendidikan bukanlah untuk membentuk individu yang penurut, melainkan untuk membentuk individu yang mampu berpikir mandiri, berani memilih, dan bersedia menanggung konsekuensi. Seseorang yang sejak kecil dilatih hanya untuk memenuhi harapan orang lain, maka saat dewasa, yang hilang bukan hanya kepribadian, melainkan kemampuan untuk menemukan nilai hidupnya sendiri. Hidup yang sesungguhnya bukanlah menjadi seperti yang diharapkan orang lain, melainkan menemukan posisi diri sendiri dan bertanggung jawab atas pilihan sendiri.