لماذا لا يحتاج الطفل إلى دخول "المجتمع" في وقت مبكر جدًا؟ هنا، يشمل "المجتمع" أيضًا المدرسة. لأنه يجب أن يحدث التكيف الصحي الحقيقي مع المجتمع بعد تكوين الذات، وليس قبل ذلك عندما لم يتم بناء الذات بعد، ويتم تغطيته مبكرًا من قبل الجماعة. إذا دخل الطفل بيئة جماعية ذات تقييمات قوية، ومقارنات صارمة، وقواعد صارمة في وقت مبكر، فإن أول ما يتعلمه غالبًا ليس الاستقلال والنضج، بل التوافق، والكبت، والحساسية، والاعتماد على التقييم الخارجي.

قبل أن يعرف "من أنا"، يبدأ بالفعل في تعلم "ما يتوقعه الآخرون مني". لذلك، لا يزال الكثير من البالغين يعيشون في ظل أنظار الآخرين: يخافون من الرفض، ويعتادون على إرضاء الآخرين، ويفتقرون إلى الحدود، ولا يجرؤون على التعبير عن أفكارهم الحقيقية. لذلك، بدلاً من "التكيف مع المجتمع" في وقت مبكر جدًا، من الأهم أن يُنشئ الطفل نفسه أولاً. الإنشاء: الإدراك الذاتي، والجمال، والثقة بالنفس، والقدرة على التعبير، وتجربة العالم، والأمان، ووعي الذات.
عندما يمتلك الطفل جوهرًا مستقرًا، وعندما يدخل الجماعة، ويتواصل مع الآخرين، ويتعاون، ويخوض صراعات، ويتنافس، ستكون حالته مختلفة تمامًا. فهو لا يعيش من أجل أن يُقبل، ولا يعتمد على التقييم الخارجي لتأكيد قيمته. يمكنه فهم القواعد، لكنه لا يُبتلع بواسطة القواعد؛ يمكنه التفاعل مع الآخرين، لكنه لا يفقد نفسه بسهولة. التكيف الحقيقي والناضج مع المجتمع ليس أن يُصنع الإنسان ليكون "شخصًا مناسبًا للجماعة"، بل أن يظل الشخص الكامل، بعد دخوله العالم، قادرًا على الحفاظ على ذاته.