Багато батьків, які виховують дітей 95/00-х років, важко зрозуміти проблеми зростання та розвитку, з якими стикаються їхні діти. Багато з них не розуміють, чому їхні видатні діти, які закінчили університет і магістратуру, не можуть знайти хорошу роботу.

У їх очах подружжя працює тяжко протягом усього життя, витрачаючи багато часу і грошей на виховання дітей, щоб вони здобули вищу освіту та стали магістрами.

Дитина також зростає здоровою та успішною, з більшими знаннями та культурою, більшим досвідом у світі, хорошою загальною компетентністю. Вона - дуже талановита молода людина.

За їх очікуваннями, після того, як їх дитина закінчить університет / аспірантуру, вони мають прийняти, що він зможе знайти високооплачувану, стабільну, з вигідними умовами роботу, може сам себе утримувати, жити щасливим життям, заробляти гроші для підтримки родини, і їхнє батьківство буде вважатися «виконаним завданням виховання дітей і перетворення їх у дорослих», вони будуть мати можливість спокійно заробляти на свою старість, готуючись до щасливого похилого віку.

Все ж таки двадцять-тридцять років тому економіка стрімко розвивалася, робочі місця стрімко збільшувалися, збільшувалася кількість посад для висококваліфікованих кадрів, але висококваліфікованих фахівців було недостатньо.

Навіть якщо ви закінчили не вищу, а технічну школу, вам все одно можуть призначити роботу, і навіть люди, які закінчили звичайний технікум, можуть отримати залізну місцеву роботу, навіть отримати квартиру. Через те, що багато людей з їхнього віку, які знайшли хорошу роботу після прочитання книг, вже стали лідерами, і успішно просунули свою сім'ю до успіху.

У 80/90/00-х роках через наполегливе навчання та вступ до університету багато хто змінив свою долю, тому батьки природно вважають, що їхні діти також можуть отримати хороше життя через цей шлях.

Тому вони старанно забезпечують освіту для своїх дітей змалку, сподіваючись, що після закінчення університету вони зможуть так само, як люди, яких вони колись бачили, які завдяки навчанню вели величезний стрибок, провести всю родину до щасливого життя.

Тому вони дійсно не розуміють, чому їх витратили стільки років, стільки грошей, стільки енергії на виховання відмінних студентів / аспірантів, і чому вони не можуть знайти хорошу роботу після випуску або не можуть вступити в систему?

Тому вважають, що дитина має високі очікування, уникати суспільства, не докладає достатньо зусиль під час університетських навчань, не демонструє достатньої ініціативи при пошуку роботи та участі в конкурсах на посади в державній службі...

Але через двадцять-тридцять років справді змінилася оточуюча обстановка.

Протягом двадцяти-тридцяти років зростання та розвитку вищої освіти серед молоді кількість студентів та аспірантів університетів значно збільшилася порівняно з двадцятьма роками тому, але кількість високоякісних робочих місць та штатів, що відповідають студентам та аспірантам, дуже різко не збільшилася, і вже дуже насичена.

Зараз молодь дуже старається і дуже втомилася, але конкуренція надто велика, а конкуренти занадто сильні. Якісні посади дуже обмежені, тому з них відбирають тільки найкращих.

Якщо батьки не мають відносин, не мають сили, то лише за допомогою власних зусиль вчитися, вступати в університет і потім працевлаштовуватися на ті хороші посади, які відповідають очікуванням зайнятості, для більшості студентів звичайних сімей є дуже важко, їм доводиться знижувати очікування зайнятості, бути сумісними вниз.

Дитина не винна, батьки теж не винні, просто нещасливий випадок, потрапили в таке середовище, дійсно безсилі перед припливом часу, особисто.

-