Cultura no Trabalho: Após os 30, ela pediu demissão do emprego fixo e reaprendeu sobre trabalho com estagiários da Geração Z

Uma pessoa de 31 anos pediu demissão do emprego em tempo integral para fazer um estágio não remunerado e no final aprendeu com colegas da Geração Z quase dez anos mais jovens o que ela já deveria ter lembrado. A escritora Jackie Garcia-Morales escreveu essa experiência na mídia de negócios americana Business Insider, perguntando por quê e também saindo no horário.
(Contexto: New York Times: A era de ouro dos funcionários de gigantes da tecnologia do Vale do Silício chegou ao fim)
(Contexto adicional: Proposta de funcionários do Meta: Se puderem automatizar completamente seus trabalhos com IA, a empresa deve dar cinco anos de compensação salarial e depois demitir)

Índice

Alternar

• Perguntar por quê, Por quê
• Sair às cinco
• O que foi entregue

Resumo dos pontos principais

• A escritora Jackie Garcia-Morales, de 31 anos, pediu demissão para fazer um estágio não remunerado e aprendeu duas lições com colegas da Geração Z
• As duas lições são perguntar por quê e sair no horário, que parecem ingênuas, mas são conhecimentos que foram domesticados pelo ambiente de trabalho
• A chamada maturidade profissional muitas vezes não é aprender, mas esquecer e entregar a curiosidade e a autoestima uma por uma

Reassistindo a "The Shawshank Redemption", eu sempre paro na parte em que o velho negro Brooks sai da prisão. Um velho que passou cinquenta anos na prisão finalmente recupera a liberdade, mas descobre que não consegue viver fora dos muros. Naquele filme, o personagem chamado Red diz uma frase que significa: essas paredes são interessantes. No começo você as odeia, depois se acostuma com elas, e com o tempo você começa a depender delas. Ele chama esse estado de "institucionalizado". Brooks não é que não seja livre; ele simplesmente esqueceu como ser livre.

Lembrei dessa cena porque li um artigo sobre o ambiente de trabalho. Superficialmente não tem nada a ver com prisão, mas no fundo fala da mesma coisa: como uma pessoa vive dentro de um sistema e lentamente se esquece de si mesma. Acredito que essa sensação não seja estranha para quem trabalha em escritório.

A escritora Jackie Garcia-Morales escreveu um relato na mídia de negócios americana Business Insider. Ela tem 31 anos, quase dez anos de experiência, mas pediu demissão do emprego em tempo integral para fazer um estágio não remunerado (essa decisão já é bastante incomum, e depois o estágio lhe garantiu o emprego dos sonhos).

Ela disse que a lição mais útil de toda a experiência não veio da gerência, mas sim daquele grupo de colegas quase dez anos mais jovens, ou seja, a Geração Z, que todo mundo critica até o fim. A mídia adora retratar a Geração Z como a mais difícil da história, mas a conclusão dela foi exatamente o oposto. Ela começou a suspeitar que aquelas características criticadas como fraqueza ou "geração de morango" (frágeis) podem ser na verdade um sinal de que a inteligência emocional dessa geração já se desenvolveu.

Perguntar por quê, Por quê

A primeira coisa é ousar perguntar por quê. Estagiários perguntarem sobre tudo é natural, não há nada de estranho nisso. Mas ela notou que os mais jovens não perguntavam sobre detalhes do processo, mas sim perguntas diretas. Por que fazer isso? Esse passo realmente faz sentido? Se um processo é longo e inútil, eles perguntam: por que não mudar o método? Se uma coisa é feita mas não dá em nada, eles perguntam diretamente: então por que fazer?

O que realmente a chocou foi perceber que já fazia muito tempo que ela não perguntava "por quê".

Depois de alguns anos no mercado de trabalho, ela se acostumou com os superiores que só dão ordens sem explicar, e ela aprendeu a não perguntar demais. Na minha opinião, essa é a parte mais afiada de todo o artigo. Normalmente consideramos "parar de questionar" como um sinal de maturidade, de ser educado, sensato e saber os limites. Mas também pode ser apenas uma pessoa que aprendeu lentamente a ficar calada.

Sair às cinco

A segunda lição é sair no horário. Quando a carga de trabalho aumentou, Jackie percebeu que os colegas da Geração Z defendiam ferozmente seu próprio tempo. Eles se importam com o trabalho e o fazem com seriedade, mas quando o relógio marca cinco horas, desaparecem. Eles executam a jornada de trabalho literalmente.

Ela disse que quando começou, os veteranos lhe disseram: diga adeus ao tempo livre; trabalhar nos fins de semana é o preço para conseguir promoções no futuro. Essa frase provavelmente não é estranha para leitores de Taiwan; temos versões mais diretas, como regime de responsabilidade, "estourar o fígado" (trabalhar até a exaustão), e ter que responder mensagens do LINE mesmo depois do expediente.

Mas aquele grupo de estagiários não aceitava isso: após o expediente é após o expediente. Eles almoçam bem, saem na hora e, se precisam de uma pausa, falam diretamente com o supervisor. Não é preguiça; é que eles traçam uma linha entre trabalho e vida pessoal.

Em contraste, a própria Jackie estava cuidando de nove projetos ao mesmo tempo, além de empreender, reduzindo o sono ao mínimo, apenas para aguentar caso precisasse fazer horas extras. A Geração Z lembrou-a de algo que ela já sabia: estar sempre de prontidão não é prova de dedicação. Responder um e-mail em trinta segundos é elegante, mas isso não equivale a engajamento. Estender o trabalho além do expediente só para dizer "ok" também não é virtude, especialmente quando o custo é seu descanso.

O que foi entregue

Ao ler até aqui fica claro: estamos acostumados a chamar a socialização no trabalho de "crescimento". Aprender a ler as expressões, aprender a não perguntar por quê, aprender a abrir mão dos fins de semana, aprender a dizer "sem problemas" o tempo todo.

Mas a história de Jackie apresenta uma versão mais constrangedora para os "escravos corporativos": essa suposta maturidade muitas vezes não é aprender, mas sim desaprender. É tirar de você o bom senso, a curiosidade e a autoestima que você já tinha, e entregá-los a um sistema que não necessariamente é bom para você.

Jackie também se pergunta: da "profissionalidade" que aprendeu, o que é sabedoria e o que é apenas domesticação pela cultura tóxica do trabalho?

Ela finalmente admite que tinha essas habilidades quando era jovem, mas com o passar dos anos, achou que não seriam úteis e as perdeu. Ela estava errada. A Geração Z parece "não profissional" não porque lhes falta algo, mas porque ainda não tiveram essas coisas desgastadas. Ser sênior, às vezes, é apenas outro nome para domesticação completa.

Portanto, não estou tão preocupado com a Geração Z. Estou mais preocupado com nós, os que passamos dos trinta. Às cinco da tarde, os jovens estagiários pegam suas mochilas e entram na luz do sol lá fora, enquanto ainda estamos sentados em nossos lugares, nos convencendo de que isso se chama responsabilidade, sem distinguir se o que fica é responsabilidade ou aquele tipo de dependência das paredes que Red mencionou.

Voltando àquele filme, depois que Brooks sai da prisão, ele alimenta pombos no parque por um tempo e depois escolhe acabar com sua vida. O que ele queria nunca foi liberdade; ele apenas já não conseguia lembrar como era a liberdade, então decidiu voltar ao estado de não-liberdade.

Eu não quero isso.

Perguntas frequentes

Sobre o que é este artigo?

Usando o relato do estágio não remunerado de Jackie Garcia-Morales no Business Insider como ponto de partida, discute que a chamada maturidade profissional é, na verdade, um esquecimento sistemático, onde se abandona como imaturidade os conhecimentos inatos de ousar perguntar por quê e preservar o descanso.

A Geração Z é realmente mais difícil de trabalhar junto?

O artigo tem a visão oposta. A autora acredita que a Geração Z ousar perguntar por quê e insistir nos limites entre trabalho e vida não é fraqueza ou preguiça, mas uma mudança em direção à inteligência emocional, e é uma habilidade que os trabalhadores mais experientes deveriam reaprender.