يبدو أن الرياضيات هي أكثر المواد إنصافاً للانتقاء؛

لأنك إن كنت تعرف فستعرف، وإن كنت لا تعرف فلن تعرف.

الرياضيات ليست مثل اللغة العربية أو التاريخ والجغرافيا.
تقول: إن وضع أسرتك جيد، يمكن أن تستعين بمدرس خصوصي وتلتحق بدروس تقوية.
عذراً، لكن الأثر كان محدوداً؛ مفيد لكنه ليس كبيراً.

بعد تغيير نوع الأسئلة، ربما لا تتمكن من فهمها.
لماذا إذن يعد هذا عادلاً في عملية الانتقاء؟
لأن من نشأ في بيت فقير، دون دعم مدرسين خصوصيين، يمكنه أن يحقق أداءً ممتازاً في الرياضيات أيضاً.

حتى لو لم ترَ ذلك من قبل، ما زلت قادراً على الاستنتاج.
هذا لا علاقة له بما درستَ من صيغ أو نظريات؛
بل يتعلق بمنطق تفكيرك واستدلالك.

هذه عملية تحتاج إلى جهد كبير في التكوين، ولذلك لا يمكن استخدامها إلا كآلية فرز.
— في ذلك الوقت، كانت المدارس المهنية تلزم الجميع بدراسة الرياضيات، بغض النظر عما إذا كنت من التخصصات الأدبية أو العلمية. وقتها لم نفهم السبب؛ لكن بعد أن تخرّجت ودخلت سوق العمل في التوظيف، اكتشفت أن هذا كان نظاماً للانتقاء.