لقد قرأت عن نهج ديف رامزي في تربية الأطفال على الوعي المالي وبصراحة، هناك حكمة قوية مخبأة هناك. الرجل مرّ بالإفلاس بنفسه، لذلك هو يعرف مدى سرعة انزلاق مشاكل المال خارج السيطرة. عندما كان أطفالُه يكبرون، حرص على تمرير بعض الدروس الأساسية حول التعامل مع المال.

أول شيء يبرز: لا شيء يأتي مجانًا. رامزي لا يعطي أطفاله نقودًا لمجرد وجودهم. يريدون مالًا؟ يعملون من أجله. الأعمال المنزلية، المهام، أي شيء - الهدف هو جعلهم يفهمون أن الدخل يجب أن يُكسب. إنه في الأساس يُعدّهم للحياة البالغة حيث لا يُعطى شيء مجانًا.

ثم هناك جانب الإنفاق. الأطفال بطبيعتهم متهورون، أليس كذلك؟ لذا إذا كان طفل عمره عشر سنوات معه عشرة دولارات ويريد لعبة، فهذه لحظة التعليم. تخبره أن شراء اللعبة اليوم قد يعني التخلي عن اللعبة الإلكترونية التي كان يوفر من أجلها. يتعلم بسرعة أن كل شيء مقابل، وكل عملية شراء لها تكلفة.

الصبر هو أيضًا أحد الأمور المهمة. الإشباع المؤجل لا يأتي بشكل طبيعي للأطفال، لكن عندما يدخرون شيئًا يريدونه ثم يذهبون لشراءه بأموالهم الخاصة؟ هذا يختلف تمامًا. مع تقدمهم في العمر ورؤية كيف يعمل الفائدة المركبة في حساب التوفير، يبدأون في ربط النقاط بين الصبر وبناء الثروة الحقيقي.

الكرم أيضًا أدرج في القائمة، وهو أمر يبدو غير منطقي حتى تفكر فيه. تظهر الأبحاث أن الأشخاص الذين يعطون هم في الواقع أكثر سعادة. سواء كان التبرع للجمعيات الخيرية أو المساعدة في جمع المستلزمات لأطفال آخرين، هناك شيء في العطاء يعيد برمجة شعور الناس تجاه المال والحياة.

الدين هو درس صعب آخر يؤكد عليه رامزي. بعد معاناته المالية، هو مصمم على هذا: إذا كان شيئًا يستحق الحصول عليه، فهو يستحق الادخار من أجله. لا تقترض للوصول إليه.

وأخيرًا، الامتنان. في عالم مهووس بالاستهلاك، تعليم الأطفال تقدير ما لديهم أمر في غاية الصعوبة. دائمًا هناك منتج آخر، ترقية أخرى، شيء آخر يُقال لهم إنهم بحاجة إليه. كسر تلك الدورة يتطلب تعليمهم بنشاط أن يتوقفوا ويلاحظوا ما يملكونه بالفعل.

لكن هناك شيء مهم جدًا - وهو حاسم - الأطفال يتعلمون بالمشاهدة. تظهر الدراسات أن عادات المال تتثبت أساسًا بحلول سن السابعة. إنهم يراقبون كل شيء تفعله، من كيف تكسب إلى كيف تعطي. إذا أردت أن يتعاملوا مع المال بشكل جيد، عليك أن تكون قدوة لهم بنفسك. هذا هو المخطط الحقيقي الذي يعملون من خلاله.