Tôi cho rằng giáo dục thi cử của Trung Quốc rất tồi tệ!

Cường độ quá nhỏ dẫn đến cường độ quá lớn, có thể nói là gây hại vô cùng.
Cả trung học phổ thông môn khoa học xã hội và tự nhiên đều chỉ dạy có chút ít kiến thức đó, trung học phổ thông bình thường phân ban hai năm, học xong một vòng, có trường trọng điểm thì đã bắt đầu phân ban từ lớp 10, một năm rưỡi là xong một vòng.
Thông thường trước kỳ thi đại học ít nhất có ba đợt ôn tập, chỉ học lại kiến thức cũ đã tốn cả năm trời.
Kết quả là mọi người đều đang thi nhau làm những thứ không cần thiết: đề thi muốn trong đống kiến thức cực kỳ cơ bản này mà làm trò, học sinh phải đoán xem đề thi người ra làm cách nào để biến hóa từ kiến thức nền tảng đó.
Bạn không thể nói toán trung học không sâu, nhưng độ sâu rõ ràng là vượt quá cần thiết rất nhiều.
Và cái giá là gì?
Nói về toán, chuyên ngành kỹ thuật và khoa học tự nhiên đến đại học, phải học lại tích phân; mở đầu vật lý đại học, dùng tích phân để xây dựng lại nền tảng vật lý, còn phải cân nhắc tiến độ của phần tích phân bên cạnh; rồi bốn môn cơ học cũng phải kéo dài, trường tốt hơn thường cho sinh viên tự dành hai tuần để học lại cao cấp toán, dựa trên kiến thức tích phân đã học.
Chuyên ngành kỹ thuật và khoa học tự nhiên thậm chí còn tốt hơn, kinh tế học còn khổ hơn nhiều, năm nhất học kinh tế vi mô dựa vào giới hạn và đạo hàm để dẫn đến phương trình Statzki?
Thôi đi, cứ nói về Mã Tổ đi, đợi đến năm hai, năm ba mở môn trung cấp hoặc để học sinh tự học; môn kinh tế lượng năm hai còn tệ hơn, năm nhất học tích phân, năm hai học đại số tuyến tính, thống kê bị kéo dài đến cuối năm hai, nghĩa là khi bắt đầu học kinh tế lượng thì sinh viên gần như chưa có nền tảng thống kê; còn ngành kinh tế thường do khoa Toán mở, theo đề cương, mà đề cương không đề cập đến khoảng tin cậy và kiểm định giả thuyết, nhưng nếu không có hai thứ này trong kinh tế lượng thì gần như có thể bỏ đi, dẫn đến phần mở đầu của kinh tế lượng còn phải bổ sung toán học.
Nhưng thực tế là tích phân + đại số tuyến tính + xác suất thống kê, quy đổi sang thời lượng học ở trung học, theo hai tiết toán mỗi ngày, học hết cũng không đủ một năm, nếu mở các môn này từ lớp 12, thì cùng mức độ phân biệt, đề thi có thể chuyển sang độ khó về phạm vi, học sinh cũng không cần phải ôn luyện ba vòng liên tục với đống dạng bài đó nữa, giáo viên cũng yêu cầu cao hơn thì dễ xin việc hơn, các môn chuyên ngành đại học cũng liên thông liền mạch.
Vậy trong OTL, lúc này các cậu nhỏ trung học đang làm gì?
Đang đấu tranh với đường cong elip, nhìn đống mặt phẳng vuông góc, nhìn đề đạo hàm chứng minh, dùng L'Hôpital cũng phải lo không biết có vượt quá chương trình không!
Các cậu tự hỏi đi, những thứ này có ích gì về sau không?
Ba năm học những thứ đó có ảnh hưởng gì đến việc học đại học của cậu không?
Sau này dùng tích phân nhiều hơn ba năm đó nhiều không?
Những cậu nhỏ này, thời gian hiểu biết, tư duy, ghi nhớ tốt nhất đều đã lãng phí vào những thứ này, các cậu có nghĩ rằng điều này có phải là họa quốc hại dân không?