В Китае учеба влияет на чтение.

Потому что долгосрочное школьное образование сосредоточено на учебных материалах,
а учебник по своей сути является структурированным и стандартизированным инструментом обучения,
он постоянно укрепляет у студентов мышление, основанное на поиске определенных ответов для понимания мира,
когда такой стандартизированный образ мышления тренируется на протяжении многих лет,
люди становятся более склонными думать в рамках заданной рамки,
а открытые, размытые, без стандартных ответов способы исследования постепенно становятся для них менее подходящими.
Настоящее чтение — это вход в более свободный и сложный духовный мир,
оно не предлагает единственный ответ, а требует от человека активного мышления, чувствования и понимания,
поэтому, если человек долгое время остается только в системе учебников,
его способность к исследованию и интерес к чтению в открытом мире могут постепенно ослабевать.