Что такое институциональное лишение личности? Под предлогом дисциплины или правил, с помощью длительных и систематических методов отрицания и подавления статуса ребенка как независимой личности, что наносит ущерб его основам личности. Оно в основном разрушает три аспекта: во-первых, ослабляет чувство достоинства, постепенно убеждая ребенка, что он недостоин уважения, что в будущем делает его более восприимчивым к несправедливому обращению; во-вторых, влияет на восприятие власти, заставляя ребенка либо слепо подчиняться авторитету, либо идти на крайние меры сопротивления; в-третьих, снижает осознание границ, лишая ребенка способности отвергать необоснованные требования, делая его более уязвимым к манипуляциям и посягательствам. Чтобы восстановить такую травму, важно помочь ребенку вернуть способность к суждению, дать понять, что правила тоже могут быть ошибочными, различать «подчинение» и «законность», постепенно выстраивать четкие личные границы и через взаимодействие с разумными, коммуникабельными авторитетами заново формировать здоровую структуру личности.