Les mathématiques, c’est probablement la matière la plus équitable pour la sélection.

Parce que si tu sais, tu sais ; si tu ne sais pas, tu ne sais pas.
Les mathématiques ne sont pas comme le chinois, l’histoire-géographie.
Tu dis : ma famille a de bonnes ressources, je peux prendre des cours particuliers, faire du soutien.
Désolé, l’effet est minime : c’est utile, mais pas beaucoup.
Tu changes de type d’exercice, et peut-être que tu ne comprends plus.
Pourquoi, pour la sélection, c’est équitable ?
Parce que si tu es issu d’un milieu modeste, sans l’aide des cours particuliers, les mathématiques peuvent quand même te permettre d’être très bon.
Même si tu ne l’as jamais vu, tu peux quand même le déduire.
Ce n’est pas lié aux formules et aux théorèmes que tu as appris.
C’est juste ta logique de réflexion.
Former cela demande beaucoup d’efforts ; on ne peut faire ça que pour trier.
— À l’époque, dans les écoles techniques, on obligeait tout le monde à apprendre les mathématiques, que tu sois plutôt littéraire ou scientifique ; beaucoup n’avaient pas compris à l’époque. Puis, une fois entrés dans la vie active et après avoir commencé à faire du recrutement, on a découvert que c’était un mécanisme de sélection.