OpenAI annonce que Singapour rejoint l'équipe nationale de l'éducation, avec 8 pays en coopération

OpenAI lors du Forum mondial de l'éducation à Londres (Education World Forum) a annoncé que Singapour rejoignait officiellement le programme « Education for Countries », et a dévoilé pour la première fois les résultats de tests initiaux de huit pays, OpenAI annonçant simultanément le lancement imminent du projet de formation « Luminaries » pour les enseignants, tout en étant en train de sélectionner la prochaine vague de partenaires nationaux.
(Précédent : Le ministre des Affaires étrangères de Singapour a lui-même installé « Little Lobster » : un Raspberry Pi de 8 Go fonctionnant pendant trois mois, il dit qu’il n’ose pas l’éteindre)
(Contexte supplémentaire : La mode d’apprentissage de ChatGPT voit le jour : crépuscule de l’enseignement traditionnel ou aube d’une ère éducative dorée ?)

Table des matières de cet article

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• Huit pays présentent leur bulletin d’évaluation de l’éducation IA
• Le projet de formation « Luminaries » pour Singapour bientôt lancé
• Questions fréquentes

9 milliards de personnes utilisent ChatGPT chaque semaine, 4 millions utilisent l’outil de développement Codex, mais la majorité des systèmes éducatifs dans le monde restent spectateurs. OpenAI qualifie cette différence de « capabilité overhang (falaise de capacités) », et le programme « Education for Countries », lancé en janvier à Davos, vise à combler ce vide. Lors du Forum mondial de l’éducation à Londres, OpenAI a officiellement accueilli Singapour dans le programme, tout en dévoilant les premières données concrètes de huit pays.

L’objectif du programme est d’utiliser le « kit de mesure de l’efficacité de l’apprentissage » d’OpenAI pour la recherche, fournir des outils localisés comme ChatGPT Edu et Codex, ainsi que des formations et certifications à grande échelle pour les enseignants. Cela ressemble à une stratégie de promotion d’entreprise classique.

Huit pays présentent leur bulletin d’évaluation de l’éducation IA

Les premiers pays incluent l’Estonie, la Grèce, l’Italie (CRUI – Conférence des recteurs des universités italiennes), la Slovaquie, Trinité-et-Tobago, le Kazakhstan, les Émirats arabes unis et la Jordanie. Après quelques mois, plusieurs données se démarquent particulièrement :

• Jordanie : Plus d’un million d’étudiants et 100 000 enseignants ont activé l’assistant pédagogique IA « Siraj », piloté par le Conseil national pour la technologie future, c’est le pays de plus grande envergure dans le projet.
• Kazakhstan : Mise en œuvre de ChatGPT Edu dans 20 régions administratives, 84 000 enseignants ont suivi une formation à la préparation à l’IA, 90 % des répondants ont déclaré que cela « aidait leur travail ». 44 000 enseignants actifs ont envoyé au total 1,5 million de prompts lors du premier mois.
• Slovaquie : Une enquête universitaire montre que plus de 90 % des enseignants rapportent une augmentation de leur productivité, économisant en moyenne environ 5 heures par semaine. L’équipe du ministère de l’Éducation a également utilisé Workspace Agents pour rédiger une révision des normes professionnelles des enseignants, réduisant des mois de travail à quelques heures.
• Estonie : Via la fondation AI Leap et en collaboration avec le ministère de l’Éducation, ChatGPT Edu couvre plus de 20 000 étudiants et 4 600 enseignants. OpenAI collabore avec l’Université de Tartu et Stanford pour suivre l’efficacité d’apprentissage de 20 000 étudiants. Le hackathon Codex organisé par la présidence a attiré plus de 150 participants, formant environ 30 équipes pour créer des outils pour la classe.
• Grèce : Un accélérateur de startups IA a sélectionné 21 startups IA natives parmi 240 candidatures, avec pour objectif de retenir les talents et de transformer les ambitions nationales en nouvelles entreprises.

Laura Kalda, directrice opérationnelle d’AI Leap, déclare : « Nous croyons que la prochaine génération d’IA, y compris les agents et Codex, pourra soutenir un apprentissage plus personnalisé et proactif, tout en renforçant la pensée critique, l’apprentissage autonome et le rôle des enseignants. »

Le projet de formation « Luminaries » pour Singapour bientôt lancé

Le système éducatif de Singapour est parmi les meilleurs au monde, et la jeune génération est déjà une utilisatrice intensive d’IA. Parmi les 18-24 ans, 43 % de l’utilisation de ChatGPT est directement liée à l’apprentissage et à l’éducation.

OpenAI collaborera avec le ministère de l’Éducation (MOE) et GovTech pour soutenir des scénarios d’apprentissage personnalisés, comme rendre l’apprentissage des langues maternelles plus interactif pour les étudiants.

OpenAI établira également une branche locale de l’OpenAI Academy à Singapour, et organisera un hackathon « Codex for Teachers » pour garantir que l’application des outils IA soit menée par les enseignants, sur une base responsable.

En plus de l’ajout de nouveaux pays, OpenAI annonce le lancement prochain du programme « Luminaries », un mécanisme de co-création centré sur les enseignants, axé sur le développement de ressources pour la classe et le partage d’expériences transnationales. La sélection des prochains partenaires est en cours, avec une annonce prévue d’ici la fin de l’année, mais il semble que Taïwan ne fasse pas partie de la liste.

Questions fréquentes

Quels pays font partie du programme « Education for Countries » d’OpenAI ?

Les huit premiers sont l’Estonie, la Grèce, l’Italie (CRUI), la Slovaquie, Trinité-et-Tobago, le Kazakhstan, les Émirats arabes unis et la Jordanie. Singapour est le dernier à avoir rejoint. La prochaine vague de partenaires sera annoncée d’ici 2026.

Quels sont les résultats des tests de ChatGPT Edu dans différents pays ?

Au Kazakhstan, 84 000 enseignants ont trouvé ChatGPT Edu utile pour leur travail, avec 1,5 million de prompts envoyés lors du premier mois ; en Slovaquie, 90 % des enseignants rapportent économiser environ 5 heures par semaine ; en Jordanie, plus d’un million d’étudiants et 100 000 enseignants sont déjà en ligne.