Lo que más se debe enseñar a los niños no es "cuánto dinero ganan", sino: si una persona ha sido entrenada desde pequeño para ser "una persona que vende tiempo" o "una persona que diseña valor". La lógica de vida de la primera es: trabajar más, soportar más, soportar el tiempo, cambiar ingresos. Sus ingresos, en esencia, están ligados a la fuerza física, la duración y la obediencia. Una vez que se detiene, ya no tiene valor para seguir generando. La lógica de vida de la segunda es: observar las necesidades, crear diferencias, redefinir, establecer un valor agregado. Ella pensará habitualmente: ¿Por qué no hay quien resuelva esta necesidad? ¿Por qué se vende esto tan barato? ¿Hay alguna forma de volverse más especial? ¿Hay alguna forma de hacer que otros estén más dispuestos a pagar? ¿Hay alguna forma de amplificar, copiar, difundir?