最该教孩子的，不是“赚多少钱”，而是：一个人从小被训练成“出售时间的人”，还是“设计价值的人”。前者的人生逻辑是：多干、多忍、熬时间、换收入。他的收入，本质上和体力、时长、服从性绑定。一旦停下来，就没有价值继续产生。而后者的人生逻辑是：观察需求、创造差异、重新定义、建立溢价。他会习惯性地思考：为什么这种需求没人解决？这个东西为什么卖这么便宜？有没有办法变得更特别？有没有办法让别人更愿意付钱？有没有办法被放大、复制、传播？