С AI учить детей стало немного легче

Недавно я с помощью @CreaoAI создал(а) обучающее пространство — специально как базу для обучения ребенка, чтобы он мог учиться.
Проблема у моего старшего, когда он был в подготовительном классе (6-й класс), заключалась в том, что он невнимательно читает условия. Поэтому я попросил(а) AI сгенерировать серию из 5–7 задач на вычисления: можно делать медленно, но нужно решить всё правильно, и каждый день — по одной странице.
Кроме того, я собрал(а) все прошлые ошибочные задания (временно не включал(а) задачи по геометрии/фигурам) и по ним сгенерировал(а) похожие упражнения, которые он многократно решал. Так у него формировалась «мышечная память» на типовые задачи, и в конце семестра по математике он заметно улучшил результаты.
Еще один момент: он в последнее время очень заинтересовался Python. Хотя я умею, но не понимал(а), как именно его учить. Поэтому я попросил(а) AI сделать для меня учебник/пошаговый туториал. Сначала, пока у ребенка не было базы, я рассказал(а) о базовом синтаксисе, а потом, по мере углубления в тему, мне уже было сложно объяснять — и я просто отправлял(а) его постоянно спрашивать AI. Сейчас он учит PyGame и уже может сделать простую игру. Мое требование к нему такое: если не понимает — пусть спрашивает AI, но код должен писать сам.
Третье — участие в VI Открытом олимпийском соревновании для подростков «Олимпиада по искусственному интеллекту в дельте Янцзы и районе Чанцзяна» (第六届长三角青少年人工智能奥林匹克挑战赛) — проект «WAIC YOUNG AIGC音乐创作». Там нужно выбрать тему и создать музыку: с помощью AI сгенерировать тексты песен, а затем с помощью спонж/海绵音乐 (сервис для создания музыки) всё собрать. Он получил(а) третье место. Для ребенка, который раньше вообще ничего не знал, это тоже неплохо.
Я не знаю, как будет развиваться образование с AI, но чем раньше начать, тем, думаю, хуже не будет — родители в этом направлении могут пораньше стать для детей проводниками.