Корея: абсурдный феномен «жизнь остановилась в 10-м классе» — десятки тысяч учеников бросают школу, если не могут занять первое место, и повторно учатся, чтобы поступить в престижные университеты.

В южнокорейских старших классах возник абсурдный феномен «сброса оценок»: всё больше первокурсников выбирают самообразование и отчисление, чтобы очистить свой табель успеваемости и начать учёбу заново со следующего года. В 2025 году число отчисленных впервые превысило 10 000 человек. За этим стоит системная уязвимость реформы 5-уровневой системы GPA, а также крайнее проявление учебной гонки в Корее. От повторного прохождения первого курса до многократных пересдач на вступительных экзаменах — корейская образовательная система платит青春ью за бесконечную игру в рейтинги.

(Предыстория: Gemini запустил бесплатный «SAT-тренажёр», AI-репетитор предоставляет персональные учебные рекомендации)
(Дополнительный контекст: кремниевый миллиардер тратит 75 000 долларов в год на обучение ребёнка с помощью ИИ, школа Alpha School быстро расширяется в США)

Содержание

Toggle

• Реформа 5-уровневой системы GPA: эффект бабочки системы
• Отчисление и повторное обучение: голый расчёт
• Рекордный рост числа пересдающих выпускной экзамен: 34,7% — «ветераны N-войны»
• Спящее поколение: жертвы образовательного насилия

В южнокорейской системе старших классов разворачивается абсурдный шторм «сброса оценок». Чтобы получить высший балл (первые 10%) в новой 5-уровневой системе GPA, всё больше первокурсников добровольно отчисляются, очищают свои учебные портфолио и на следующий год поступают заново — тратят целый год на чистый табель успеваемости. В 2025 году число первокурсников, выбравших самообразование и отчисление, впервые превысило 10 000 человек, установив исторический рекорд.

Реформа 5-уровневой системы GPA: эффект бабочки системы

Корни этой «волны отчислений и повторного обучения» лежат в реформе системы оценивания Министерства образования. Раньше в корейских старших классах GPA рассчитывался по 9-уровневой шкале, где 1-й уровень (лучший) составлял примерно первые 4% школы; с 2023 года повсеместно перешли на 5-уровневую систему, где доля 1-го уровня расширилась до первых 10%. На первый взгляд, стало «свободнее», но реальный эффект оказался гораздо сложнее.

В новой 5-уровневой системе 2-й уровень охватывает 10–30%, 3-й — 30–60%. Из-за увеличения интервалов уровней достаточно немного отстать в классе или школьном рейтинге, чтобы упасть с 1-го уровня прямо на 3-й — такое «обрывистое понижение» фатально для поступления в университеты. Сеульский национальный университет (SNU), Университет Корё и Университет Ёнсе (вместе называются SKY) при проверке школьных GPA отдают негласное предпочтение высокому проценту 1-го уровня; 2-й и ниже на конкурентных специальностях практически равноценны отсеву.

Исследование Корейского института оценки образования показало, что изначально 5-уровневая система задумывалась как способ снизить давление на учащихся, стремящихся попасть в первые 4%, но на практике породила новые искажённые действия. Поскольку результаты всего первого года учитываются при поступлении в вузы, если студент из-за плохой адаптации, неправильного выбора предметов или просто невезения не получает 1-й уровень в первом же году, он почти теряет шанс поступить в SKY — если только не «сбросить и начать заново».

Отчисление и повторное обучение: голый расчёт

Конкретная процедура такова: ученик в течение первого курса, если считает, что его семестровые результаты не дотянут до первых 10%, может подать заявление на «самообразование и отчисление» (자퇴) до конца семестра. После отчисления все записи его школьной успеваемости аннулируются. На следующий год он поступает как «новый ученик» в другую старшую школу (или в ту же) и начинает сначала. Поскольку корейская система приёма в старшие классы разрешает зачисление невыпускников, этот путь полностью легален.

В сообществах корейских студентов эта практика называется «сброс оценок» (성적 리셋). На форумах даже существуют специальные ветки, где делятся «лучшим временем для отчисления»: подать заявление в конце семестра, во время зимних каникул подготовиться к переводному экзамену, а в марте уже поступить как первокурсник — потерять целый год ради чистого табеля.

Один учитель из старшей школы в районе Каннам-гу в интервью корейским СМИ признался: «В этом семестре семь учеников подали заявления на отчисление. Все — со средними результатами, но нацеленные на SKY. Они не нелюбят учёбу, а считают: "Этот семестр уже не спасти, лучше начать заново". Эта логика кажется разумной, но за ней стоит система, заставляющая их идти по этому пути».

Ещё более примечательно, что этот феномен в основном встречается в общеобразовательных старших классах (인문계고), а не в профессиональных или специализированных. Ученики общеобразовательных школ почти все нацелены на поступление в вузы, поэтому наиболее чувствительны к GPA и составляют основную группу «сброса оценок».

Рекордный рост числа пересдающих выпускной экзамен: 34,7% — «ветераны N-войны»

Отчисления первокурсников и повторное обучение — лишь верхушка айсберга конкуренции в корейском образовании. Согласно данным, представленным Корейским институтом оценки образования в 2025 году депутатам Национального собрания, доля пересдающих экзамен «Сунын» (수능) выросла с 23,3% в 2016 году до 34,7% в 2025 году, достигнув максимума за последние десять лет. Другими словами, каждый третий участник «Сунын» — это «вторая», «третья» или даже «N-я» попытка.

Профессор факультета образования Университета Корё в анализе указал, что несколько изменений в политике подтолкнули эту волну: с 2023 года ведущие сеульские университеты запустили «постоянное расширение приёма», в 2024 году высказывания бывшего президента Юн Сок Ёля об «исключении задач-убийц» вызвали неопределённость в направлении экзаменов, а в 2025 году расширение приёма в медицинские вузы ещё больше накалило конкуренцию на медицинских специальностях. Каждое изменение в политике заставляет абитуриентов «рискнуть ещё одним годом».

Одновременно продолжают расти частные расходы на образование. С 2021 по 2024 год среднемесячные внеклассные расходы на одного ученика в Корее четыре года подряд били исторические рекорды. В районе Тэчхи-дон в Каннаме, на улице репетиторских классов, в выходные полно учеников, приезжающих на автобусах из других городов — даже младшие школьники проходят вступительные тесты, чтобы попасть на занятия.

Спящее поколение: жертвы образовательного насилия

Суть феномена «сброса оценок» — авантюра, где ставка — юность. В корейских соцсетях широко распространился пост: «Повторный первый курс выгоднее, чем пересдача в выпускном классе. Отчисление в первом курсе даёт передышку, повышает уверенность, чтобы начать заново. В выпускном классе шансов на разворот уже слишком мало». Однако за этой «выгодой» стоит невообразимое давление на корейских студентов.

Исследование Корейского института здоровья и социальных вопросов показывает, что уровень самоубийств среди корейской молодёжи — один из самых высоких в странах ОЭСР, а время сна — одно из самых низких: старшеклассники спят в среднем всего 5,4 часа в сутки. В соцсетях недавно стала популярной тема «17-летняя корейская девушка спит всего 1 час в день, учась, и впадает в депрессию», что вызвало общественное обсуждение экстремальной культуры учёбы.

От повторного первого курса до многократных пересдач «Сунын» и тревоги по поводу трудоустройства после поступления в SKY — корейская образовательная система работает почти саморазрушительным образом. Когда «повторить год» становится не наказанием, а стратегическим выбором, где же конец этой гонке?