L'introduction de grands modèles et de robots auto-développés a déclenché une vague "IA + éducation" dans les écoles primaires et secondaires de Shanghai.
Comment les experts en innovation scientifique des meilleures écoles secondaires de Shanghai sont-ils formés ?
Un élève qui vient d'entrer au lycée Lu Wan à Shanghai, aime habituellement l'informatique, l'IA et la programmation, a suivi le cours d'IA de l'école et a participé à la Coupe du Monde de Robotique. Il veut savoir à quoi ressemble le robot champion du monde, alors il apprend diverses connaissances connexes sur les forums des grandes universités. Après avoir acheté un robot en ligne, il est également allé sur le forum des ingénieurs de la société de robots pour poser directement des questions aux ingénieurs en robotique.
Sur cette base, lui et son équipe ont développé un petit robot de football d'environ 18 centimètres de haut pour participer à la compétition, et ont obtenu la deuxième place au niveau national. L'année prochaine, ils continueront à participer, avec pour objectif le championnat national.
Le 16 mai 2025, la vingt-deuxième Exposition de l'éducation de Shanghai (ci-après dénommée "Exposition de l'éducation") a ouvert ses portes, avec pour thème "‘Élever’ la visibilité de l'IA, éclairer l'avenir". Lors de l'exposition, Zhang Xiaojun, conseiller principal en technologie de l'École secondaire de Luwan, a raconté à Interface News l'histoire d'innovation scientifique de ces étudiants.
En tant que lycée expérimental et modèle de la ville de Shanghai, le lycée Luwan est reconnu comme une "école de bulles", ayant fait des réalisations significatives dans l'éducation à l'innovation scientifique. En 2024, le ministère de l'Éducation a annoncé les 184 bases d'éducation à l'intelligence artificielle pour les écoles primaires et secondaires à travers le pays, dont 6 écoles à Shanghai ont été sélectionnées, y compris le lycée Luwan.
Lors de cette foire éducative, l'école secondaire de Lu wan a non seulement présenté plusieurs petits robots UBTECH, mais a également exposé des robots humanoïdes de Yushu Technology, ce qui en fait l'un des stands avec le plus grand nombre de robots.
Selon Zhang Xiaojun, l'école a proposé des cours de sensibilisation à l'intelligence artificielle pour tous les étudiants, afin de leur faire comprendre les connaissances de base et les principes fondamentaux de l'intelligence artificielle.
Pour les étudiants intéressés, le collège Lu-Wan propose un cours optionnel sur l'intelligence artificielle, afin d'approfondir la compréhension des étudiants sur l'intelligence artificielle et de développer principalement leur pensée en programmation, leur pensée computationnelle et leur pensée créative.
L'École secondaire de Luwan encourage les étudiants ayant un potentiel académique dans les domaines technologiques à mener des recherches sur des sujets d'intelligence artificielle interdisciplinaire.
"Notre plus grande caractéristique est de créer une plateforme sans limite pour les étudiants, où les connaissances acquises par tous les étudiants ne sont pas considérées comme un point final basé sur le contenu enseigné par les enseignants, mais comme un point de départ." a déclaré Zhang Xiaojun.
Pour soutenir les étudiants participant à la Coupe du Monde des Robots mentionnée ci-dessus, le Lycée de Luwan s'efforce de mettre en contact des ingénieurs en robotique et des ressources universitaires, et invite des anciens élèves ayant réussi dans l'industrie à revenir à leur alma mater pour participer à des forums techniques, permettant aux étudiants de communiquer directement avec des experts du monde académique et industriel.
L'école secondaire de Luwan espère construire un écosystème d'apprentissage caractérisé par "apprentissage créatif + pratique entrepreneuriale". Bien qu'il n'y ait qu'un seul cours de science et technologie par semaine dans l'emploi du temps, grâce à ce cours, les élèves peuvent choisir parmi 30 tribus d'apprentissage, telles que la tribu de la Coupe du Monde de football robotique, la tribu du métavers, la tribu de la conduite autonome, etc. Chaque tribu d'apprentissage est formée par les élèves en fonction de leurs intérêts et compétences pour organiser des ateliers ou des communautés d'apprentissage, et réaliser des apprentissages approfondis sous diverses formes. Les élèves qui se distinguent dans leur tribu d'apprentissage recevront également un soutien financier de l'école afin de mener à bien leurs projets de recherche et développement.
À ce jour, les élèves du Lycée Luwan ont remporté un total de 23 prix mondiaux dans le domaine des sciences et technologies, 306 prix nationaux, 1607 prix de la ville de Shanghai, 4 personnes ont reçu le prix national des petits scientifiques de demain, et 16 personnes ont été nommées étoiles de la technologie de demain à Shanghai.
En tant qu'école modèle, la mission du Collège Luwan est d'entraîner davantage de collèges et d'écoles élémentaires à se développer ensemble. L'année dernière, six collèges et écoles élémentaires du district de Huangpu ont été sélectionnés comme faisant partie des premières écoles expérimentales d'éducation scientifique au niveau national.
Le thème de la 22e Exposition Éducative de Shanghai est « 'Éducation' à travers l'IA, un avenir intelligent ». Photographie : Liu Sunan
Sous la vague des géants technologiques, de l'informatisation de l'éducation au STEM, puis à "AI + éducation", la planification et les dispositions prévisionnelles de l'éducation à Shanghai sont toujours en avance sur leur temps.
Depuis 2018, les ressources numériques de Shanghai ont atteint une couverture complète de toutes les disciplines, et l'indice d'application numérique éducative est en position de leader national. En 2021, Shanghai a été approuvé comme le premier "zone pilote de transformation numérique éducative" du pays.
La station éducative de Shanghai doit se situer un peu plus haut.
En 2017, le Conseil des affaires d'État a publié le « Plan de développement de la nouvelle génération d'intelligence artificielle ». Le plan indique que l'intelligence artificielle est devenue un point focal de la concurrence internationale, un nouveau moteur de développement économique, apportant de nouvelles opportunités et de nouveaux défis pour la construction sociale. En 2022, le « Règlement sur la promotion du développement de l'industrie de l'intelligence artificielle à Shanghai » a été adopté pour promouvoir systématiquement le développement de l'industrie. En 2024, l'échelle de l'industrie de l'intelligence artificielle à Shanghai a franchi les 450 milliards de yuans.
En septembre 2024, Shanghai a publié un "Plan de mise en œuvre pour le moulage de la ville de Shencheng par l'intelligence artificielle", qui propose clairement de développer des cours d'intelligence artificielle et de créer une plateforme d'apprentissage intelligente.
Dans ce contexte, en septembre 2024, la Commission de l'éducation de la ville de Shanghai a publié deux documents importants : le "Plan d'action pour promouvoir le développement de haute qualité de l'éducation de base habilitée par l'intelligence artificielle à Shanghai (2024-2026)" et les "Exigences de mise en œuvre de l'enseignement de l'intelligence artificielle dans les écoles primaires et secondaires de Shanghai (essai)". Cela fait de Shanghai le premier endroit en Chine à établir l'intelligence artificielle comme un cours local dans le cadre de l'éducation obligatoire.
Depuis l'année dernière, à Shanghai, les écoles primaires et secondaires ainsi que les jardins d'enfants ont commencé à mettre en pratique et à expérimenter l'enseignement de l'intelligence artificielle.
"Avec l'émergence de DeepSeek en janvier de cette année, nous devons d'abord réfléchir à la manière d'embrasser les nouvelles technologies dans l'éducation de base. Nous avons accumulé des années d'expérience dans la construction des technologies de l'information et nous sommes prêts à intégrer l'intelligence artificielle dans l'enseignement existant dans les prochaines étapes," a déclaré Lu Ming, vice-directeur (en charge) du lycée Jinyuan de Shanghai, à Interface News.
Le lycée Jinyuan a d'abord établi un ensemble de normes d'apprentissage pour les étudiants utilisant la technologie de l'intelligence artificielle, et a intégré des applications de grands modèles majeurs telles que DeepSeek, Doubao et Xunfei Spark dans les terminaux d'apprentissage des étudiants, tout en développant son propre agent intelligent, explorant l'idée de faire des grands modèles des "partenaires d'apprentissage" pour les étudiants.
鲁鸣 a observé que, que ce soit les enseignants, les étudiants ou les parents, tout le monde montre un grand enthousiasme pour l'utilisation des agents intelligents pour enrichir l'enseignement. "C'est une épée à double tranchant, tout le monde explore activement comment tirer pleinement parti de ses avantages. Nous encourageons les étudiants à considérer les grands modèles possédant des capacités de raisonnement profond comme des partenaires d'apprentissage, à dialoguer constamment avec eux, non seulement pour générer les résultats souhaités, mais surtout pour élargir et approfondir leur propre pensée."
Au niveau municipal, le Comité de l'éducation de la ville de Shanghai a créé un groupe de travail sur les applications sectorielles de "l'intelligence artificielle + éducation" et des modèles éducatifs, ainsi qu'un "Comité d'évaluation des modèles éducatifs et d'audit éthique intelligent", établissant ainsi un mécanisme de travail correspondant.
La Commission de l'éducation de la ville de Shanghai a établi trois zones expérimentales d'éducation en intelligence artificielle à Shanghai, à savoir Xuhui, Hongkou et Putuo, ainsi que les 12 premières bases d'éducation extracurriculaire en intelligence artificielle pour les écoles primaires et secondaires ; 89 écoles (écoles primaires et secondaires, jardins d'enfants, écoles professionnelles) ont été sélectionnées comme "écoles expérimentales d'éducation en intelligence artificielle de Shanghai".
Dans les établissements d'enseignement supérieur, le système de la Commission de l'éducation de Shanghai a mis en place un certain nombre de projets de recherche habilités par l'intelligence artificielle, soutenant les chercheurs à embrasser l'intelligence artificielle, les grandes données, les circuits intégrés, la robotique, la fabrication intelligente, etc. sur les plans de la pensée et des moyens.
L'éducation à Shanghai voit aussi un peu plus loin.
Actuellement, la compétition dans le domaine de l'intelligence artificielle repose principalement sur la concurrence des talents. Shanghai met un point d'honneur à découvrir et à former tôt les talents innovants d'exception.
« Le cours de robotique humanoïde couvre non seulement le contrôle des robots, mais inclut aussi des méthodes de liaison de servo-moteurs au niveau physique, des algorithmes d'intelligence artificielle pour la conception des expressions faciales, et le mouvement des robots implique également l'autonomie de la batterie, la conception de puces, etc. Les élèves peuvent apprendre les principes correspondants et se lancer dans la programmation et la conception, etc. » a déclaré Dong Jiao, directrice de l'enseignement de l'École secondaire de Kongjiang.
Selon ses dires, le Lycée Kongjiang a commencé à préparer la construction d'un système de cours en intelligence artificielle de 2017 à 2018, initialement axé sur les algorithmes, mais se concentre maintenant davantage sur la compréhension de l'intelligence artificielle par les élèves, la pensée computationnelle et les compétences interdisciplinaires, entre autres. Cette année, dans le cadre du "Plan des Talents" pour les lycéens de Shanghai, 8 élèves du Lycée Kongjiang ont été sélectionnés, ce qui le place au troisième rang des lycées.
Le "Programme des talents" est le nom complet du "Programme de formation des talents de réserve en innovation scientifique pour les collégiens", qui vise à sélectionner un groupe de collégiens excellents, ayant une bonne performance académique et des capacités supplémentaires, pour entrer à l'université et participer à des recherches scientifiques, des séminaires académiques et des pratiques de recherche sous la direction de mentors dans les domaines des sciences naturelles et des disciplines fondamentales. À l'origine, Shanghai a commencé avec l'Université Fudan et l'Université Jiao Tong de Shanghai comme unités pilotes, et depuis 2021, trois nouvelles universités de formation ont été ajoutées : l'Université Tongji, l'Université normale de l'Est de la Chine et l'Université de technologie de l'Est de la Chine.
Actuellement, le lycée Kongjiang est également chargé de la construction de l'Académie de l'intelligence artificielle pour les jeunes du district de Yangpu. La construction de cette académie repose sur trois axes principaux : vulgariser les compétences fondamentales en IA auprès des jeunes du district, former des talents innovants d'exception, et construire une équipe d'enseignants en IA.
Dong Jiao a révélé que l'Académie de l'intelligence artificielle pour les jeunes de Yangpu a déjà mis en place une série de cours "IA + disciplines clés", avec l'espoir d'établir un parcours de formation à l'intelligence artificielle allant de l'école primaire au lycée et jusqu'à l'université.
Lors de l'événement "Entretiens sur le bien-être des citoyens 2025" en avril de cette année, Zhou Yaming, directeur de la Commission de l'éducation de Shanghai, a déclaré que l'IA ne change pas seulement profondément le monde, mais redéfinit également les nouveaux paradigmes de la recherche scientifique, ainsi que les nouveaux modèles et nouvelles formes d'éducation. Cette influence pourrait être globale et fondamentale. Pour cela, Shanghai cherche activement à évoluer et à promouvoir des explorations connexes, incitant le secteur de l'éducation à pleinement embrasser l'IA.
D'une part, Shanghai embrasse la transformation paradigmique apportée par l'intelligence artificielle à la recherche scientifique, en accélérant la promotion de "AI For Science" ; d'autre part, Shanghai embrasse la restructuration des modèles apportée par l'intelligence artificielle à l'éducation et à l'enseignement, en accélérant "AI For Education".
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L'introduction de grands modèles et de robots auto-développés a déclenché une vague "IA + éducation" dans les écoles primaires et secondaires de Shanghai.
Comment les experts en innovation scientifique des meilleures écoles secondaires de Shanghai sont-ils formés ?
Un élève qui vient d'entrer au lycée Lu Wan à Shanghai, aime habituellement l'informatique, l'IA et la programmation, a suivi le cours d'IA de l'école et a participé à la Coupe du Monde de Robotique. Il veut savoir à quoi ressemble le robot champion du monde, alors il apprend diverses connaissances connexes sur les forums des grandes universités. Après avoir acheté un robot en ligne, il est également allé sur le forum des ingénieurs de la société de robots pour poser directement des questions aux ingénieurs en robotique.
Sur cette base, lui et son équipe ont développé un petit robot de football d'environ 18 centimètres de haut pour participer à la compétition, et ont obtenu la deuxième place au niveau national. L'année prochaine, ils continueront à participer, avec pour objectif le championnat national.
Le 16 mai 2025, la vingt-deuxième Exposition de l'éducation de Shanghai (ci-après dénommée "Exposition de l'éducation") a ouvert ses portes, avec pour thème "‘Élever’ la visibilité de l'IA, éclairer l'avenir". Lors de l'exposition, Zhang Xiaojun, conseiller principal en technologie de l'École secondaire de Luwan, a raconté à Interface News l'histoire d'innovation scientifique de ces étudiants.
En tant que lycée expérimental et modèle de la ville de Shanghai, le lycée Luwan est reconnu comme une "école de bulles", ayant fait des réalisations significatives dans l'éducation à l'innovation scientifique. En 2024, le ministère de l'Éducation a annoncé les 184 bases d'éducation à l'intelligence artificielle pour les écoles primaires et secondaires à travers le pays, dont 6 écoles à Shanghai ont été sélectionnées, y compris le lycée Luwan.
Lors de cette foire éducative, l'école secondaire de Lu wan a non seulement présenté plusieurs petits robots UBTECH, mais a également exposé des robots humanoïdes de Yushu Technology, ce qui en fait l'un des stands avec le plus grand nombre de robots.
Selon Zhang Xiaojun, l'école a proposé des cours de sensibilisation à l'intelligence artificielle pour tous les étudiants, afin de leur faire comprendre les connaissances de base et les principes fondamentaux de l'intelligence artificielle.
Pour les étudiants intéressés, le collège Lu-Wan propose un cours optionnel sur l'intelligence artificielle, afin d'approfondir la compréhension des étudiants sur l'intelligence artificielle et de développer principalement leur pensée en programmation, leur pensée computationnelle et leur pensée créative.
L'École secondaire de Luwan encourage les étudiants ayant un potentiel académique dans les domaines technologiques à mener des recherches sur des sujets d'intelligence artificielle interdisciplinaire.
"Notre plus grande caractéristique est de créer une plateforme sans limite pour les étudiants, où les connaissances acquises par tous les étudiants ne sont pas considérées comme un point final basé sur le contenu enseigné par les enseignants, mais comme un point de départ." a déclaré Zhang Xiaojun.
Pour soutenir les étudiants participant à la Coupe du Monde des Robots mentionnée ci-dessus, le Lycée de Luwan s'efforce de mettre en contact des ingénieurs en robotique et des ressources universitaires, et invite des anciens élèves ayant réussi dans l'industrie à revenir à leur alma mater pour participer à des forums techniques, permettant aux étudiants de communiquer directement avec des experts du monde académique et industriel.
L'école secondaire de Luwan espère construire un écosystème d'apprentissage caractérisé par "apprentissage créatif + pratique entrepreneuriale". Bien qu'il n'y ait qu'un seul cours de science et technologie par semaine dans l'emploi du temps, grâce à ce cours, les élèves peuvent choisir parmi 30 tribus d'apprentissage, telles que la tribu de la Coupe du Monde de football robotique, la tribu du métavers, la tribu de la conduite autonome, etc. Chaque tribu d'apprentissage est formée par les élèves en fonction de leurs intérêts et compétences pour organiser des ateliers ou des communautés d'apprentissage, et réaliser des apprentissages approfondis sous diverses formes. Les élèves qui se distinguent dans leur tribu d'apprentissage recevront également un soutien financier de l'école afin de mener à bien leurs projets de recherche et développement.
À ce jour, les élèves du Lycée Luwan ont remporté un total de 23 prix mondiaux dans le domaine des sciences et technologies, 306 prix nationaux, 1607 prix de la ville de Shanghai, 4 personnes ont reçu le prix national des petits scientifiques de demain, et 16 personnes ont été nommées étoiles de la technologie de demain à Shanghai.
En tant qu'école modèle, la mission du Collège Luwan est d'entraîner davantage de collèges et d'écoles élémentaires à se développer ensemble. L'année dernière, six collèges et écoles élémentaires du district de Huangpu ont été sélectionnés comme faisant partie des premières écoles expérimentales d'éducation scientifique au niveau national.
Le thème de la 22e Exposition Éducative de Shanghai est « 'Éducation' à travers l'IA, un avenir intelligent ». Photographie : Liu Sunan
Sous la vague des géants technologiques, de l'informatisation de l'éducation au STEM, puis à "AI + éducation", la planification et les dispositions prévisionnelles de l'éducation à Shanghai sont toujours en avance sur leur temps.
Depuis 2018, les ressources numériques de Shanghai ont atteint une couverture complète de toutes les disciplines, et l'indice d'application numérique éducative est en position de leader national. En 2021, Shanghai a été approuvé comme le premier "zone pilote de transformation numérique éducative" du pays.
La station éducative de Shanghai doit se situer un peu plus haut.
En 2017, le Conseil des affaires d'État a publié le « Plan de développement de la nouvelle génération d'intelligence artificielle ». Le plan indique que l'intelligence artificielle est devenue un point focal de la concurrence internationale, un nouveau moteur de développement économique, apportant de nouvelles opportunités et de nouveaux défis pour la construction sociale. En 2022, le « Règlement sur la promotion du développement de l'industrie de l'intelligence artificielle à Shanghai » a été adopté pour promouvoir systématiquement le développement de l'industrie. En 2024, l'échelle de l'industrie de l'intelligence artificielle à Shanghai a franchi les 450 milliards de yuans.
En septembre 2024, Shanghai a publié un "Plan de mise en œuvre pour le moulage de la ville de Shencheng par l'intelligence artificielle", qui propose clairement de développer des cours d'intelligence artificielle et de créer une plateforme d'apprentissage intelligente.
Dans ce contexte, en septembre 2024, la Commission de l'éducation de la ville de Shanghai a publié deux documents importants : le "Plan d'action pour promouvoir le développement de haute qualité de l'éducation de base habilitée par l'intelligence artificielle à Shanghai (2024-2026)" et les "Exigences de mise en œuvre de l'enseignement de l'intelligence artificielle dans les écoles primaires et secondaires de Shanghai (essai)". Cela fait de Shanghai le premier endroit en Chine à établir l'intelligence artificielle comme un cours local dans le cadre de l'éducation obligatoire.
Depuis l'année dernière, à Shanghai, les écoles primaires et secondaires ainsi que les jardins d'enfants ont commencé à mettre en pratique et à expérimenter l'enseignement de l'intelligence artificielle.
"Avec l'émergence de DeepSeek en janvier de cette année, nous devons d'abord réfléchir à la manière d'embrasser les nouvelles technologies dans l'éducation de base. Nous avons accumulé des années d'expérience dans la construction des technologies de l'information et nous sommes prêts à intégrer l'intelligence artificielle dans l'enseignement existant dans les prochaines étapes," a déclaré Lu Ming, vice-directeur (en charge) du lycée Jinyuan de Shanghai, à Interface News.
Le lycée Jinyuan a d'abord établi un ensemble de normes d'apprentissage pour les étudiants utilisant la technologie de l'intelligence artificielle, et a intégré des applications de grands modèles majeurs telles que DeepSeek, Doubao et Xunfei Spark dans les terminaux d'apprentissage des étudiants, tout en développant son propre agent intelligent, explorant l'idée de faire des grands modèles des "partenaires d'apprentissage" pour les étudiants.
鲁鸣 a observé que, que ce soit les enseignants, les étudiants ou les parents, tout le monde montre un grand enthousiasme pour l'utilisation des agents intelligents pour enrichir l'enseignement. "C'est une épée à double tranchant, tout le monde explore activement comment tirer pleinement parti de ses avantages. Nous encourageons les étudiants à considérer les grands modèles possédant des capacités de raisonnement profond comme des partenaires d'apprentissage, à dialoguer constamment avec eux, non seulement pour générer les résultats souhaités, mais surtout pour élargir et approfondir leur propre pensée."
Au niveau municipal, le Comité de l'éducation de la ville de Shanghai a créé un groupe de travail sur les applications sectorielles de "l'intelligence artificielle + éducation" et des modèles éducatifs, ainsi qu'un "Comité d'évaluation des modèles éducatifs et d'audit éthique intelligent", établissant ainsi un mécanisme de travail correspondant.
La Commission de l'éducation de la ville de Shanghai a établi trois zones expérimentales d'éducation en intelligence artificielle à Shanghai, à savoir Xuhui, Hongkou et Putuo, ainsi que les 12 premières bases d'éducation extracurriculaire en intelligence artificielle pour les écoles primaires et secondaires ; 89 écoles (écoles primaires et secondaires, jardins d'enfants, écoles professionnelles) ont été sélectionnées comme "écoles expérimentales d'éducation en intelligence artificielle de Shanghai".
Dans les établissements d'enseignement supérieur, le système de la Commission de l'éducation de Shanghai a mis en place un certain nombre de projets de recherche habilités par l'intelligence artificielle, soutenant les chercheurs à embrasser l'intelligence artificielle, les grandes données, les circuits intégrés, la robotique, la fabrication intelligente, etc. sur les plans de la pensée et des moyens.
L'éducation à Shanghai voit aussi un peu plus loin.
Actuellement, la compétition dans le domaine de l'intelligence artificielle repose principalement sur la concurrence des talents. Shanghai met un point d'honneur à découvrir et à former tôt les talents innovants d'exception.
« Le cours de robotique humanoïde couvre non seulement le contrôle des robots, mais inclut aussi des méthodes de liaison de servo-moteurs au niveau physique, des algorithmes d'intelligence artificielle pour la conception des expressions faciales, et le mouvement des robots implique également l'autonomie de la batterie, la conception de puces, etc. Les élèves peuvent apprendre les principes correspondants et se lancer dans la programmation et la conception, etc. » a déclaré Dong Jiao, directrice de l'enseignement de l'École secondaire de Kongjiang.
Selon ses dires, le Lycée Kongjiang a commencé à préparer la construction d'un système de cours en intelligence artificielle de 2017 à 2018, initialement axé sur les algorithmes, mais se concentre maintenant davantage sur la compréhension de l'intelligence artificielle par les élèves, la pensée computationnelle et les compétences interdisciplinaires, entre autres. Cette année, dans le cadre du "Plan des Talents" pour les lycéens de Shanghai, 8 élèves du Lycée Kongjiang ont été sélectionnés, ce qui le place au troisième rang des lycées.
Le "Programme des talents" est le nom complet du "Programme de formation des talents de réserve en innovation scientifique pour les collégiens", qui vise à sélectionner un groupe de collégiens excellents, ayant une bonne performance académique et des capacités supplémentaires, pour entrer à l'université et participer à des recherches scientifiques, des séminaires académiques et des pratiques de recherche sous la direction de mentors dans les domaines des sciences naturelles et des disciplines fondamentales. À l'origine, Shanghai a commencé avec l'Université Fudan et l'Université Jiao Tong de Shanghai comme unités pilotes, et depuis 2021, trois nouvelles universités de formation ont été ajoutées : l'Université Tongji, l'Université normale de l'Est de la Chine et l'Université de technologie de l'Est de la Chine.
Actuellement, le lycée Kongjiang est également chargé de la construction de l'Académie de l'intelligence artificielle pour les jeunes du district de Yangpu. La construction de cette académie repose sur trois axes principaux : vulgariser les compétences fondamentales en IA auprès des jeunes du district, former des talents innovants d'exception, et construire une équipe d'enseignants en IA.
Dong Jiao a révélé que l'Académie de l'intelligence artificielle pour les jeunes de Yangpu a déjà mis en place une série de cours "IA + disciplines clés", avec l'espoir d'établir un parcours de formation à l'intelligence artificielle allant de l'école primaire au lycée et jusqu'à l'université.
Lors de l'événement "Entretiens sur le bien-être des citoyens 2025" en avril de cette année, Zhou Yaming, directeur de la Commission de l'éducation de Shanghai, a déclaré que l'IA ne change pas seulement profondément le monde, mais redéfinit également les nouveaux paradigmes de la recherche scientifique, ainsi que les nouveaux modèles et nouvelles formes d'éducation. Cette influence pourrait être globale et fondamentale. Pour cela, Shanghai cherche activement à évoluer et à promouvoir des explorations connexes, incitant le secteur de l'éducation à pleinement embrasser l'IA.
D'une part, Shanghai embrasse la transformation paradigmique apportée par l'intelligence artificielle à la recherche scientifique, en accélérant la promotion de "AI For Science" ; d'autre part, Shanghai embrasse la restructuration des modèles apportée par l'intelligence artificielle à l'éducation et à l'enseignement, en accélérant "AI For Education".
（source : Interface News）
Source : East Wealth Network
Auteur : Interface News