Üniversite Öğrencilerinin Blok Zinciri Bilinç Araştırması: Bilinç Eğrisi Alt Düzeyinde

Son zamanlarda, ülke genelindeki üniversite öğrencileri arasında Blok Zinciri hakkında bir farkındalık anketi gerçekleştirildi. Anket, 26 il ve şehirdeki 131 üniversiteyi kapsamakta olup, toplamda 301 geçerli anket toplanmıştır. Katılımcıların %77,5’i lisans öğrencisi, %17,8’i ise lisansüstü öğrencisidir. Alan dağılımı ağırlıklı olarak mühendislik, edebiyat, yönetim bilimleri ve iktisat gibi alanlarda yoğunlaşmaktadır.

Ana Bulgu

• %23.4’lük üniversite öğrencisi, Blok Zinciri hakkında “hiçbir şey bilmediğini” belirtti.
• Ekonomi, yönetim ve mühendislik bölümü öğrencileri, Blok Zinciri konusundaki bilgi ve ilgi düzeyleri oldukça yüksektir.
• %8’lik bir öğrenci kesimi kripto para tutuyor, %9’u ise daha önce satın almış ama çıkmış, bu durum çoğunlukla iktisat bölümü öğrencileri arasında yoğunlaşıyor.
• Medya, öğrencilerin Blok Zinciri bilgisi edinmelerinin ana kanalıdır, ancak etkisi sınırlıdır.
• %26.7’lik bir öğrenci kesimi gelecekte Blok Zinciri ile ilgili işlerde çalışabileceğini belirtti.
• Yüksekokul Blok Zinciri eğitimi başlangıç aşamasındadır, çoğunlukla işletmelerle iş birliği içinde kurslar açılmaktadır.

Bilinç Durumu

Araştırmalar, üniversite öğrencilerinin blok zinciri konusundaki farkındalığının genel olarak belirsiz olduğunu göstermektedir. %23,4’ü blok zincirinin temel kavramlarını “hiçbir şekilde anlamadığını” ifade ederken, %30 civarı “pek fazla anlamadığını” belirtmiştir. Kripto para birimleri konusunda ise yalnızca %4,2’si “çok iyi anladığını”, %29’u “hiçbir şekilde anlamadığını” söylemiştir. %67’si Bitcoin’i, %31,6’sı Ethereum’u bilmektedir, ancak diğer tokenler konusunda farkındalıkları oldukça düşüktür.

Blok zinciri ile ilgili terimler konusunda, yalnızca 7 kişi listelenen 11 terimin tamamını biliyor, 15 kişi ise 8’den fazlasını biliyor. Blok zinciri uygulama alanına dair farkındalık da oldukça sınırlı; %77.2’si finansal menkul kıymetlerin ana uygulama alanı olduğunu biliyor, ancak moda, sanat gibi yeni uygulamalar hakkında daha az bilgiye sahip.

İlgi açısından, %22.3’ü “orta derecede ilgi duyuyor”, %7.9 “çok ilgi duyuyor”, %24.4 “pek ilgi duymuyor”. Blok Zinciri ile ilgili bilgi düzeyi ve ilgi derecesi uzmanlıkla büyük ölçüde ilişkilidir, ekonomiden, yönetim bilimlerinden ve mühendislik alanından öğrencilerin bilgi ve ilgi düzeyleri daha yüksektir.

Yatırım ve İstihdam Niyeti

%8’lik bir öğrenci kesimi kripto para bulunduruyor, %9’u daha önce satın almış ama çıkmış, bu da çoğunlukla ekonomi bölümü öğrencileri arasında yoğunlaşıyor. Eski alıcıların neredeyse dörtte biri 2017-2018 yıllarında piyasaya girdi.

%26.7’si öğrencilerin gelecekte Blok Zinciri ile ilgili işler yapmayı düşündüğünü belirtmiştir. Bir Şanghay Jiao Tong Üniversitesi bilgisayar mühendisliği yüksek lisans öğrencisi, Blok Zinciri sektörünün gelecekte iyi bir perspektife sahip olduğunu düşündüğünü ve gelecekte ilgili işler üzerinde düşünebileceğini belirtmiştir.

Bilgi Edinme ve Etki

Öğrencilerin %36’sı “Blok Zinciri” kavramıyla ilk kez kitle iletişim araçları aracılığıyla tanışırken, %15’i bunu sınıfta öğrendi. Öğrencilerin neredeyse yarısı, ilgili bilgilere medya abonelikleri ve bildirimler aracılığıyla erişiyor, %41’i ise bilgileri aktif olarak araştırıyor.

%22’lik bir öğrenci, gördüğü Blok Zinciri ile ilgili haberlerin olumsuz olanlarının olumlu olanlardan daha fazla olduğunu düşünüyor, %17’si ise olumlu olanların daha fazla olduğunu düşünüyor. Öğrencilerin neredeyse %40’ı medya haberlerinin Blok Zinciri algıları üzerinde pek etkisi olmadığını belirtti. Ancak yatırım psikolojisi açısından, öğrencilerin yarısı medya haberlerinin olumlu etkisi olduğunu, bekleme veya yatırım yapma ilgisi oluşturduğunu ifade etti.

Üniversitelerde Blok Zinciri Eğitimi Durumu

Şu anda ülkede ondan fazla üniversite blok zinciri ile ilgili kurslar açmış durumda, ancak çoğunlukla tekil dersler veya projelerle sınırlı, henüz özel bir blok zinciri bölümü kurulmamıştır. Bazı üniversiteler, şirketlerle iş birliği yaparak dersler açmakta veya laboratuvarlar kurmaktadır.

Resmi kursların yanı sıra, öğrencilerin kendi kendine organize ettiği Blok Zinciri kulüpleri ve dernekleri de önemli bir tamamlayıcıdır. Örneğin, Tsinghua Üniversitesi Öğrenci Blok Zinciri Derneği, Sun Yat-sen Üniversitesi Blok Zinciri Kulübü gibi, seminerler, atölye çalışmaları gibi etkinlikler aracılığıyla öğrenim ve iletişim faaliyetleri yürütmektedir.

Genel olarak, Çin yükseköğrenim öğrencilerinin Blok Zinciri konusundaki farkındalığı hala düşük seviyelerde, esasen az sayıda ilgili alana sınırlı. Yükseköğretimde Blok Zinciri eğitimi henüz başlangıç aşamasında, uzmanlık bilgisi eğitiminden geniş ölçekli genel eğitime geçişin tamamlanması için daha uzun bir süre gerekmektedir. Gelecekte Blok Zinciri teknolojisinin gelişimi ve uygulama yayılımı ile birlikte, yükseköğretim eğitiminin de aşamalı olarak ilerlemesi ve öğrencilerin farkındalık seviyesinin ve pratik yeteneklerinin artırılması beklenmektedir.